日本の歴史を学ぶ時はどのように学んでいますか？
「教科書の時代から順番に丁寧にノートにまとめていきます」
というやり方が多いかも知れませんね。
コレ、中学生時代の私です。
ノートにまとめられると充実感はありますが、正直に言うとかなり効率悪いです。
社会科教師として教壇に立っていたことで分かったことは
1.「歴史とはどのようなものなのかを知る！」
2.「大木の葉っぱを付けよ！」
この二つが歴史を学ぶ上で大切なコツだということです。
これを踏まえ「木」のような考え方で勉強を捉える「ツリー式勉強法」を紹介します。
1.「歴史とはどのようなものかを知れ!」
「昔から現在まで続いているものの道のり」
「スタートから今までの流れ」
これが歴史です。
「日本という国のスタートから今までを学ぶ」
これが「日本史」です。
原始時代などを除き、基本的に今日まで続いてきているのは
「天皇家」というリーダーのイスです。
このイス取りゲームを理解するのが「日本史」です。
日本史は、
①リーダーの椅子に誰が座った
「トップの椅子がどのように動いたか？」
→一番の大枠の流れ
誰と誰が争って誰がトップになったのか？
②座っている時に何をし、何が流行った？
「トップは下を統率するためにどんなシステムを作った？」
→政策
「そのトップの時の流行りは何なんなのか？」
→文化
この二つを連続的にストーリーとして繋げていったのが「日本史」です。
①が木の幹、②が葉っぱのようなイメージです。
大きな「木の幹」に「葉っぱ」が付けば付くほど…。
頭の中で「歴史」全体が掴めるようになるでしょう。
[adchord]
2.「大木に葉っぱを付けよ！」
a)①の「木の幹」を頭の中に作る
「木の幹」を作るには頭の中にまずはストーリーのイメージが必要です。
ビジュアル的にイメージ付けたいので
「歴史マンガを繰り返し、読む」
この方法をオススメしています。
i)読む時のポイントは「覚えよう！」としない
暗記のコツの記事でも紹介しました
暗記のコツについては以下の記事から↓
「インパクト！」 と「時間より回数！」
の二つがコツになっています。
「インパクト！」は
マンガという「ビジュアルのイメージ」
という点で十分抑えられています。
後は「時間より回数！」を行えば
バッチリと内容を頭に入れることが可能です。
「覚えよう！」とすると1ページを長く、じっと見たりします。
「流し読みで良いから回数を読む！」
ことに意識を置くようにしましょう。
「覚えなさい！」と言ってしまうとスピードが落ちてしまいます。
「面白いから読んでみたら？」というような軽い感じでOKです！
ii)授業の予習は「マンガで幹」を固めたら十分！
学生は社会以外にも多くの科目があり、大変だと思います。
ノートまとめをしていたら明らかに大きく時間を使ってしまいます。
「ノートまとめを1回する」位なら「マンガを5回読んだ」ほうが暗記のコツ的にも効率的ですね。
それなら予習は授業範囲の部分の「マンガ」を読むことで事足りると思います。
そうすれば、「授業」ではどこの事を言っているのかあらかじめイメージが付くので活かせると思います。
b)②の葉っぱを付けていく
マンガにおいては「人物の動き」を主体に書かれていることが多いので、
トップの入れ替わりなどの大枠は「マンガ」で掴めてくると思います。
次は「マンガ」で固めたビジュアルイメージに葉っぱを付けていきます。
葉っぱの部分は
i)「問題演習」で付けていくことが効果的です → 時間より回数！
ii)「問題」の答（＝葉っぱ）を大枠（＝幹）と結びつける →インパクト
葉っぱの部分は以上の方法で行うと良いです
学校のワーク、問題集などレベルに応じて活用していきましょう。
「マンガ」や「授業」でやった範囲内容を徹底的に「問題演習」していきます。
分からなかった問題から
答えの意味を理解して、大枠の流れのどの位置に当たるのか
を確認していきましょう。
詳しい問題演習のやり方は以下の記事から↓
[adchord]
3.まとめ
1.歴史とはどのようなものかを知る
①リーダーの椅子に誰が座ったか？
「トップの椅子がどのように動いたか？」
→一番の大枠の流れ
誰と誰が争って誰がトップになったのか？
②座っている時に何をして、何が流行った？
「トップは下を統率するためにどんなシステムを作った？」→政策
「そのトップの時の流行りは何なんなのか？」→文化
この二つを連続的にストーリーとして繋げていったのが「歴史」
2.「大木に葉っぱを付けよ！」
a)「木の幹」を頭の中に作る
・「木の幹」を作るには頭の中にまずはストーリーのイメージが必要
・方法→「歴史マンガを繰り返し、読む」
i)読む時のポイントは「覚えよう！」としないこと
ii)授業の予習は「マンガで幹」を固めたら十分！
b)②の葉っぱを付けていく
i)「問題演習」で付けていくことが効果的。 → 時間より回数！の原則
ii)「問題」の答え（＝葉っぱ）を大枠の幹と結びつける →インパクト！の原則
以上のようにツリーの意識で歴史を捉え、何をするか明確になれば、歴史制覇の第一歩ですよ！
[contact-form][contact-field label="名前" type="name" required="true" /][contact-field label="メールアドレス" type="email" required="true" /][contact-field label="ウェブサイト" type="url" /][contact-field label="メッセージ" type="textarea" /][/contact-form]
Follow me!
投稿者プロフィール
最新の投稿
uncotegolize2019.01.30【悪影響！？】 テレビゲームをすると頭が悪くなるの真相とは？
uncotegolize2018.12.01【知らなきゃ損！成績の上がる！】 中学校定期テスト対策のコツ！
uncotegolize2018.11.14【成績の上がる！実力別！】 中学国語の定期テスト対策のコツ
uncotegolize2018.11.04【成績の上がる！実力別！】中学理科の定期テスト対策のコツ
A similar situation happened just prefer this. In everyday news we had some special news column to read or watching.
Might soon morph into gangs and violence. Basically, the winner gets her dream become! http://www.u2betc.com/the-best-online-casino-games/
A similar situation happened just prefer this. In everyday news we had some special news column to read or watching.
Might soon morph into gangs and violence. Basically,
the winner gets her dream become! http://www.u2betc.com/the-best-online-casino-games/